Pädagogisches Konzept
Lernen mit Struktur, Herz und Neugier
In der Grundschule der Deutschen Schule Valencia sollen die Kinder gut lernen und sich zugleich wohlfühlen. Unser Ganztagsmodell gibt dem Schultag einen klaren, kindgerechten Rhythmus: Unterricht, Pausen, Spiel, Bewegung, Mahlzeiten und Lernzeiten sind stimmig aufeinander abgestimmt.
Miteinander und Werte
Die Schule ist für uns ein sicherer und motivierender Ort, an dem die Kinder Verantwortung übernehmen, Respekt zeigen und Selbstvertrauen entwickeln.
Klassenklima
Herzlichkeit, Klarheit und Beständigkeit als Grundpfeiler der täglichen Arbeit.
Gemeinsame Zeiten
Frühstück und Mittagessen in der Gruppe als alltäglicher Raum des Miteinanders.
Wohlfühl-Regeln
Ein klarer Leitfaden, der hilft, Konflikte fair zu lösen.
Jährliches Sozialprojekt
Jede Klasse entwickelt eine eigene Initiative mit Wirkung für die Gemeinschaft.
Gemeinsame Zeiten
Frühstück und Mittagessen in der Gruppe als alltäglicher Raum des Miteinanders.
Wie wir lernen
Im Unterricht arbeiten wir abwechslungsreich und schülerorientiert: mal im Klassenverband, mal in Partnerarbeit, in Kleingruppen oder an Lernstationen. Projekte, Forschungsphasen und kreative Aufgaben gehören ebenso zum Alltag wie das gründliche Üben in Mathematik, Deutsch und Sach- und Naturkunde.
Wir möchten, dass die Kinder selbst denken, Fragen stellen und sich trauen, Neues auszuprobieren. Fehler sind kein Problem, sondern ein natürlicher Teil des Lernens: Jedes Kind lernt in seinem eigenen Tempo.
Sprachen und Mehrsprachigkeit
Wir sind eine mehrsprachige Schule. Kinder, die zusätzliche Unterstützung im Spanischen benötigen, haben eigene Zeiten der sprachlichen Integration, in denen sie ohne Leistungsdruck arbeiten und Schritt für Schritt Sicherheit in der Sprache und im Schulalltag gewinnen.
Die Übergänge werden bewusst begleitet: vom Kindergarten in die Grundschule und später ins Gymnasium. Gemeinsame Projekte, Unterrichtsbesuche und Kooperationen sorgen dafür, dass diese Wechsel nah und gut vorbereitet erlebt werden.
Begleitung und Familien
Das Lernen wird transparent begleitet. In der 1. und 2. Klasse erhalten die Kinder schriftliche Beurteilungen; ab der 3. Klasse werden in allen Fächern Noten vergeben, außer in Englisch, wo die Rückmeldung weiterhin verbal erfolgt.
Familien und Lehrkräfte stehen in ständigem Kontakt – durch Sprechstunden, Einzelgespräche, Elternabende und das Hausaufgabenheft als tägliches Mitteilungsheft.
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